Распространение педагогического опыта
Участие в профессиональных конкурсах
2003 году принимала участие в муниципальном профессиональном конкурсе «Учитель года». Стала победителем и участвовала в республиканском конкурсе . Получила Диплом I степени за первое место в номинации «Учитель- исследователь», Диплом III степени за третье место в номинации «Традиции и новаторство в педагогике».
Моя программа самообразования
Цель: добиться высоких результатов своего труда
Содержание программы
I. Профильно-педагогический аспект
|
1.Освоение информационно-коммуникативных технологий |
|||
|
Направление |
Мероприятие |
Сроки |
Результаты |
|
1.2. Создание информационной среды |
Создание электронных текстов, печатного материала, электронных тестов |
С января 2006г
|
В стадии реализации |
|
1.3.Создание учащимися собственного информационного пространства |
Создание учащимися собственных папок со своим рабочим материалом. |
Систематически |
В стадии реализации |
|
1.4. Изучение практики преподавания с применением ИКТ |
Использование публикаций учебно-методической литературы Посещение уроков коллег через ресурс- Интернет |
Систематически |
В стадии реализации |
|
1.5.Использование ИКТ в своей работе |
Дать уроки с применением ИКТ |
Май 2006 Февраль 2007 Апрель2007 |
Проведен Проведен |
|
Дать мероприятие с применением ИКТ |
Февраль 2007 |
Проведен |
|
|
Создание мультимедиа презентаций |
В процессе овладения технологией |
|
|
|
1.6.Освоение методики дистанционного обучения |
Участие в дистанционных олимпиадах |
2007-2008 учебный год |
|
|
2. Изучение технологии педагогического новаторства для последующего применения в практике |
|||
|
1.2.Изучение технологии саморазвития личности школьника Г.К.Селевко |
Составление тематического планирования по обществознанию в 6-7кл., нацеленное на внедрение в своей практике технологии саморазвития личности школьника Внедрение технологии на уроках обществознания в 6-7 классе Опора на данную технологию в работе с классным коллективом |
2005-2006 2006-2007 |
В стадии реализации |
|
1.3.Освоение методики блочно-модульного обучения |
Составление тематического планирования по отдельным курсам с учетом блочно-модульного построения материала Внедрение методики в старших классах |
2006-2007 |
В стадии реализации |
|
1.4.Использование методики проектного обучения |
В рамках элективного курса по обществознанию в 10 кл., на уроках обществознания в7 кл., во внеурочной деятельности |
2005-2006
2006-2007 |
Реализовано
В стадии реализации |
|
1.5. Использование методики по типу поисково-исследовательской деятельности |
На уроках истории, обществознания, во внеурочной деятельности |
В соответствии с планированием |
В стадии реализации |
II. Психологический аспект
1. Изучить психологические особенности современного подростка
III.Организационно-педагогический аспект
|
|
Мероприятие |
Сроки |
Результаты |
|
3.1. Овладение основами компьютерной грамотности |
Занятия в кабинете информационно-коммуникативных технологий школы |
2005-2007 |
В стадии реализации |
|
3.1. Изучение Интернета |
2006-2007 |
В стадии реализации |
|
|
3.2. Прохождение курсов |
|
|
Последние курсы пройдены в 2005-2006 учебном году |
Распространение педагогического опыта
